中国幼儿教师职业技能大赛--优秀教案

参赛作品名称

雪娃娃

参赛作者

  冯海英

单位名称

河北省承德市滦平县第三幼儿园

教学领域

艺术（美术）

年龄段/班

中班

活动目标

1.在学画雪人的基础上添画雪景。

2.尝试画不同姿态的雪人，大胆涂色。

3.感受大自然的美丽，热爱大自然。

活动准备

PPT 记号笔 蜡笔  画纸

活动过程实录

一、（播放PPT）图片导入，引出雪娃娃。

（让幼儿观看PPT，仔细听“雪娃娃”作介绍，激发幼儿兴趣。）

教师：今天，我给大家带来一位老朋友，他已经很久没和我们见面了，到底是谁呢？我们来看一看。

注：（嗨！小朋友们大家好，还记得我吗？我生活在冬天，是用雪做成的。我有一个圆圆的头，和一个胖乎乎的身体，一双大大的眼睛，还有尖尖的鼻子和小小的嘴巴，你知道我是谁吗？）

 预设幼儿语言：雪人（观察雪人，认真听雪人讲述。）

 二、观察图片，感知雪娃娃的结构。

 （引导幼儿观察，并能说出雪娃娃的身体结构。为下一步幼儿的示范引领打下基础。）

教师：小朋友，这个雪人名字叫雪娃娃。那么谁能说一说雪娃娃长得是什么样？

预设幼儿语言：圆圆的头、胖乎乎的身体、大大的眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴巴、头上有一顶高高的帽子等等。（边观察边讲述雪人的样子。）

三、示范引领，学习画雪娃娃。

1.尝试画雪娃娃。

（通过表扬、鼓励画雪娃娃的幼儿，激发全体幼儿学习的兴趣。）

教师：小朋友观察的非常仔细。现在，谁能勇敢的到前面来画一画雪娃娃？

幼儿：一名幼儿来尝试画雪娃娃，其他幼儿认真观察。

2.观察模仿不同姿态的雪娃娃。

（在观察不同姿态的雪娃娃的同时，让幼儿模仿雪娃娃的动作，为幼儿画雪娃娃做下铺垫。）

教师：今天我还带来了雪娃娃的好朋友，你们猜，他们在干什么呢？（按顺序播放图片）

预设幼儿语言：在跳舞、唱歌、做游戏…….。（和老师一起模仿雪娃娃的动作。）

3.了解雪娃娃的生活环境，感知雪景。

（引导幼儿观察图片，让幼儿了解雪娃娃的生活环境，为绘画添画雪景丰富经验。）

教师：他的朋友有的跳舞、有的唱歌、有的做游戏。那你知道他们喜欢在什么地方生活吗？如果你是雪娃娃你喜欢在哪做游戏？

预设幼儿语言：喜欢在冬天的雪地，有雪山、房子、大树………等等。（观看PPT雪景图片。 ）

四、大胆想象，动手绘画。

教师：你们看他的朋友玩的多快乐呀！雪娃娃还想在多交一些朋友。他说“小朋友，请你们帮我在多画一些漂亮的雪娃娃和我们一起做游戏好吗？

预设幼儿语言：好。（幼儿自由绘画）

五、展示作品，相互欣赏。

（利用幼儿的好奇心，用多媒体展示幼儿完成的作品，激发了幼儿相互欣赏作品的兴趣。）

教师：小朋友快来看，你们画的雪娃娃多漂亮！你最喜欢哪幅画？

预设幼儿语言：自由表达。

活动小结

教师：有这么漂亮的雪娃娃在跳舞，我们也和他们一起跳起来吧！（随音乐和雪娃娃跳舞）