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中班艺术领域教学活动设计: 雪娃娃

附件:11800字以内)

国幼儿教师职业技能大赛--优秀教案

参赛作品名称

雪娃娃

参赛作者

  冯海英

单位名称

河北省承德市滦平县第三幼儿园

教学领域

艺术(美术)

年龄段/班

中班

活动目标

1.在学画雪人的基础上添画雪景。

2.尝试画不同姿态的雪人,大胆涂色。

3.感受大自然的美丽,热爱大自然。

 

活动准备

PPT 记号笔 蜡笔  画纸

活动过程实录

、(播放PPT)图片导入,引出雪娃娃。

(让幼儿观看PPT,仔细听“雪娃娃”作介绍,激发幼儿兴趣。

教师:今天,我给大家带来一位老朋友,他已经很久没和我们见面了,到底是谁呢?我们来看一看。

注:(嗨!小朋友们大家好,还记得我吗?我生活在冬天,是用雪做成的。我有一个圆圆的头,和一个胖乎乎的身体,一双大大的眼睛,还有尖尖的鼻子和小小的嘴巴,你知道我是谁吗?)

 预设幼儿语言:雪人(观察雪人,认真听雪人讲述。)

 二、观察图片,感知雪娃娃的结构。

 (引导幼儿观察,并能说出雪娃娃的身体结构。为下一步幼儿的示范引领打下基础。)

教师:小朋友,这个雪人名字叫雪娃娃。那么谁能说一说雪娃娃长得是什么样?

预设幼儿语言:圆圆的头、胖乎乎的身体、大大的眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴巴、头上有一顶高高的帽子等等。(边观察边讲述雪人的样子。)

三、示范引领,学习画雪娃娃。

1.尝试画雪娃娃。

(通过表扬、鼓励画雪娃娃的幼儿,激发全体幼儿学习的兴趣。)

教师:小朋友观察的非常仔细。现在,谁能勇敢的到前面来画一画雪娃娃?

幼儿:一名幼儿来尝试画雪娃娃,其他幼儿认真观察。

2.观察模仿不同姿态的雪娃娃。

(在观察不同姿态的雪娃娃的同时,让幼儿模仿雪娃娃的动作,为幼儿画雪娃娃做下铺垫。)

教师:今天我还带来了雪娃娃的好朋友,你们猜,他们在干什么呢?(按顺序播放图片)

预设幼儿语言:在跳舞、唱歌、做游戏…….。(和老师一起模仿雪娃娃的动作。)

3.了解雪娃娃的生活环境,感知雪景。

引导幼儿观察图片,让幼儿了解雪娃娃的生活环境,为绘画添画雪景丰富经验。)

教师:他的朋友有的跳舞、有的唱歌、有的做游戏。那你知道他们喜欢在什么地方生活吗?如果你是雪娃娃你喜欢在哪做游戏?

预设幼儿语言:喜欢在冬天的雪地,有雪山、房子、大树………等等。(观看PPT雪景图片。 )

四、大胆想象,动手绘画。

教师:你们看他的朋友玩的多快乐呀!雪娃娃还想在多交一些朋友。他说“小朋友,请你们帮我在多画一些漂亮的雪娃娃和我们一起做游戏好吗?

预设幼儿语言:好。(幼儿自由绘画)

五、展示作品,相互欣赏。

(利用幼儿的好奇心,用多媒体展示幼儿完成的作品,激发了幼儿相互欣赏作品的兴趣。)

教师:小朋友快来看,你们画的雪娃娃多漂亮!你最喜欢哪幅画?

预设幼儿语言:自由表达。

 

活动小结

教师:有这么漂亮的雪娃娃在跳舞,我们也和他们一起跳起来吧!随音乐和雪娃娃跳舞

 

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