中国幼儿教师职业技能大赛--优秀教案

参赛作品名称

小小设计师

参赛作者

  张法光

单位名称

河北省承德市滦平县第三幼儿园

教学领域

艺术（美术）

年龄段/班

中班

活动目标

1、通过欣赏和游戏活动，感受线条疏密与格子大小之间的关系，体验格子布简洁而富于变化的美。

2、能够大胆表达自己的想法，并尝试进行格子布的设计创作。

3、体验创作的快乐和成功的喜悦。

活动准备

彩条、胶棒、图片、设计材料等

活动过程实录

一、师生问好。

师：小朋友们上午好！

幼：老师上午好！

 二、欣赏格子作品，感受格子的不同。

1、出示礼物（1），观察格子作品的构成，激发幼儿进入活动的兴趣。

师：小朋友，今天我见到你们非常高兴，给你们带来两件礼物。请小朋友闭上眼睛。（出示大格子提包）提问：小朋友这是什么呀？（提包）这个提包上是什么图案的呢？（格子的）你知道这些格子是怎变出来的吗？

幼：有许多纸条横着竖着合起来的。

小结：这些格子是许多线条交叉在一起变成的。

2、出示礼物（2），比较格子大小的不同。

师：我还有一件礼物，小朋友请看这两个包的图案有什么不同？幼：（一个是大格子，一个是小格子。）你知道怎么变出大格子和小格子吗？幼：大格子的纸条离得远，小格子的纸条离得近。

 3、幼儿示范引领。

师：谁想来变一变？谁想来变大格子？谁想来变小格子?

幼：两名幼儿尝试粘贴大格子和小格子。（老师指导）

师：这个小朋友把纸条离得很远就变成了大格子，这个小朋友把纸条粘的很近就变成了小格子。

 4、出示其它格子图案的图片，幼儿观察。

师：这两个小朋友变出了大格子和小格子，除了他们变得格子图案，我这还有其它格子的图案，请你们看一看。

幼：幼儿欣赏观察。

三、幼儿操作。

师：我们有这么多的格子图案，现在小朋友就自己来当设计师，设计自己喜欢的格子作品吧！看看谁设计的又快又好。但请小朋友注意用完的材料要放回原来的盒子里，废纸要放进垃圾代理。   

幼：粘贴格子物品。（老师巡回指导，特别关注能力差的幼儿）

四、幼儿评价。

师：小朋友都设计完了自己的作品，请到我这来开上小火车去看一看你最喜欢谁的作品？

幼：停车评价，我最喜欢XX的作品，因为--------。

五、作品展示

师：你们都设计出了最漂亮的格子作品，快把它展示给大家吧!

幼：随音乐展示作品，做出最漂亮的动作

活动小结

师：后面的老师非常喜欢我们的作品，我们去送给他们吧