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中班艺术领域教学活动设计:小小设计师

附件:11800字以内)

国幼儿教师职业技能大赛--优秀教案

参赛作品名称

小小设计师

参赛作者

  张法光

单位名称

河北省承德市滦平县第三幼儿园

教学领域

艺术(美术)

年龄段/班

中班

活动目标

1、通过欣赏和游戏活动,感受线条疏密与格子大小之间的关系,体验格子布简洁而富于变化的美。

2、能够大胆表达自己的想法,并尝试进行格子布的设计创作。

3、体验创作的快乐和成功的喜悦。

 

活动准备

彩条、胶棒、图片、设计材料等

活动过程实录

一、师生问好。

师:小朋友们上午好!

幼:老师上午好!

 二、欣赏格子作品,感受格子的不同。

1、出示礼物(1),观察格子作品的构成,激发幼儿进入活动的兴趣。

师:小朋友,今天我见到你们非常高兴,给你们带来两件礼物。请小朋友闭上眼睛。(出示大格子提包)提问:小朋友这是什么呀?(提包)这个提包上是什么图案的呢?(格子的)你知道这些格子是怎变出来的吗?

幼:有许多纸条横着竖着合起来的。

小结:这些格子是许多线条交叉在一起变成的。

2、出示礼物(2),比较格子大小的不同。

师:我还有一件礼物,小朋友请看这两个包的图案有什么不同?幼:(一个是大格子,一个是小格子。)你知道怎么变出大格子和小格子吗?幼:大格子的纸条离得远,小格子的纸条离得近。

 3、幼儿示范引领。

师:谁想来变一变?谁想来变大格子?谁想来变小格子?

幼:两名幼儿尝试粘贴大格子和小格子。(老师指导)

师:这个小朋友把纸条离得很远就变成了大格子,这个小朋友把纸条粘的很近就变成了小格子。

 4、出示其它格子图案的图片,幼儿观察。

师:这两个小朋友变出了大格子和小格子,除了他们变得格子图案,我这还有其它格子的图案,请你们看一看。

幼:幼儿欣赏观察。

三、幼儿操作。

师:我们有这么多的格子图案,现在小朋友就自己来当设计师,设计自己喜欢的格子作品吧!看看谁设计的又快又好。但请小朋友注意用完的材料要放回原来的盒子里,废纸要放进垃圾代理。   

幼:粘贴格子物品。(老师巡回指导,特别关注能力差的幼儿)

四、幼儿评价。

师:小朋友都设计完了自己的作品,请到我这来开上小火车去看一看你最喜欢谁的作品?

幼:停车评价,我最喜欢XX的作品,因为--------

五、作品展示

师:你们都设计出了最漂亮的格子作品,快把它展示给大家吧!

幼:随音乐展示作品,做出最漂亮的动作

活动小结

师:后面的老师非常喜欢我们的作品,我们去送给他们吧

 

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