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中班艺术领域教学活动设计:春雨沙沙

国幼儿教师职业技能大赛--优秀教案

参赛作品名称

春雨沙沙

参赛作者

  郝淑玲

单位名称

河北省承德市滦平县第三幼儿园

教学领域

艺术(音乐)

年龄段/班

中班

活动目标

1、理解歌曲内容,学习用甜美的声音歌唱

2、用动作表现歌曲内容,尝试用乐器为歌曲伴奏

3、感受春雨美的意境和给人们带来的快乐

 

活动准备

节奏图谱,碰锣,沙锤,琴,记号笔

活动过程实录

一、谜语导入,激发幼儿兴趣

师:小朋友,今天我为大家带来一个好听的谜语,请小朋友仔细听,猜猜看,是什么?

谜语:千条线  万条线  落入水中看不见   ——雨

二、理解内容,学会演唱歌曲

(一)引导幼儿大胆表达

师:小朋友,春天到了,谁能说一说春天来了,大地有哪些变化?(幼儿大胆发言,发展口语表达能力)

(二)联系节奏(突破重点)

X X|X X|XX X|XX X|

师:小朋友,看小雨点在有节奏地跳着舞,种子发芽了,从土里钻了出来,喝了雨水之后,快快长大,(引导幼儿观看图谱,辅助幼儿理解歌词)

X X|X X|XX X|XX X|

X X|X X|XX X|XX X|

XX X|XX X|XX X|XX X|

XX X|XX X|X—|

XX X|XX X|X—|

(出示图谱之后,幼儿学习非常快)

(三)教师示范,幼儿小声跟唱

三、创编动作,表现音乐内容

(一)鼓励幼儿大胆创编

师:小朋友,谁能来为这首好听的歌曲加上动作(幼儿创编)

(二)共同表演

师幼共同表演

教师提醒幼儿用好听的声音歌唱,种子的声音是弱的,春雨落下,情绪是非常开心的

四、认识乐器,用乐器表示音乐

(一)分组演唱(师幼共同讨论)

1、师:小朋友,这首歌曲怎么唱会更好听呢?

前8节:春雨落下,非常高兴,用跳跃的声音演唱

后6节:用连贯的声音演唱,表现了种子对春雨的喜爱之情

2、将幼儿分为2组,一组唱前8节,一组唱后6节(并加上动作)

(二)用乐器表现音乐

1、师:小朋友,认识这2种乐器吗?(碰锣、沙锤)

2、师:让我们用这2种乐器为歌曲伴奏,幼儿自由选择乐器

3、分组进行表演,再一次感受歌曲的美好

X  X|X  X|XX  X|XX  X|

碰锣 碰锣 沙锤   沙锤

(师幼完整的表演)

活动小结

师:小朋友,让我们回去将这首好听的歌曲唱给身边的每一个人

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