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小班艺术领域教学活动设计:花狸虎

附件:11800字以内)

国幼儿教师职业技能大赛--优秀教案

参赛作品名称

花狸虎

参赛作者

 康丽 

单位名称

河北省承德市滦平县第三幼儿园

教学领域

艺术(音乐)

年龄段/班

小班

活动目标

1、感受音乐欢快的旋律

2、尝试通过说、简单的动作等方式表达对音乐的感受

3、体验音乐欣赏活动的乐趣

活动准备

课件、礼物盒2个、玩具熊1个、虎头帽1个、彩带若干

活动过程实录

一、 导入部分

通过课件创设情境,激发幼儿兴趣

师:我有一个最好的朋友——小熊,他在唱歌比赛上获得了一等奖(出示课件——小熊获奖),心里特别高兴,我们一起去祝贺他吧!

二、 基本部分

1、 为小熊选礼物,幼儿初步感受音乐

师:我想送他一份礼物表示祝贺,和他一起分享快乐的心情,可是我这里有两份礼物,送他那一个合适呢?这可为难我了,小朋友,请你帮我选择一下吧!

(教师出示两个不同的礼物盒,里面各放着录音带,一个音乐是悲伤的——《二泉映月》截取,一个是欢快、喜庆的——《花狸虎》。教师分别播放,请幼儿选择。)

提问:小朋友,为什么选择这个音乐作为礼物呢?

(幼儿试着回答)

2、 为小熊送礼物,再次听赏音乐,分析乐曲

1)通过再次听音乐,试着说说对音乐的感受

师:那我们快把礼物送给小熊吧!(去布置好的小熊家)

小熊,祝贺你比赛取得一等奖,我们都为你感到高兴,这是小朋友为你选的礼物,请你收下吧!

小熊(教师配音):谢谢小朋友们,我请小朋友们一起来分享我的礼物吧!(播放音乐)

提问:小朋友,我们和小熊一起分享了这段好听的音乐,刚才小朋友在听这段音乐的时候,心情怎么样啊?

(幼儿:开心   快乐   高兴)

2)通过课件——过新年、喜庆的日子、表演节目等图片来理解音乐

师:小朋友,小熊在获奖的时候很高兴,我们送给他这么欢快的音乐,你们在什么时候会感到高兴、快乐呢?

(幼儿:玩玩具、吃蛋糕……

师:我请小朋友一起来看看,还有那些时候我们才可以把这段音乐送给他呢?

教师一边出示图片一边讲解:这是在过新年的时候;这是在民间喜庆的日子欢庆的时候;这是在小朋友表演节目的时候;这些都是喜庆的日子,我们就可以把这段音乐送给他们。这段音乐的名字叫《花狸虎》,是我们河北省的一种民间喜庆、欢快的音乐。

3、 尝试随着音乐,用简单的动作表达对音乐的感受。

1)师:小朋友,你们听到《花狸虎》这段喜庆、欢快的音乐时,你们想做什么呢?

(扭秧歌、跳舞、敲鼓、扭一扭…….

师:民间的小朋友为了更好表达自己高兴的心情,还会戴上这个虎头帽(出示虎头帽)来表演,小朋友那我们就随着音乐扭起来吧,扭的好的小朋友就可以戴上这个虎头帽。

(播放音乐,幼儿自由做动作)

2)请表演好的幼儿戴上虎头帽单独表演,其他幼儿可拍手,在音乐的独白做敲鼓动作。

4、音乐表演——为小熊开庆祝会

师:小朋友快看(课件)!那边来了很多小朋友手里拿着红绸子来为小熊开庆祝会,我们也拿起彩带扭起来吧!

(幼儿拿着彩带随着音乐跳起来)

三、 结束部分

小朋友跳的真棒!

活动小结

师:我们一起把《花狸虎》这段欢快、喜庆的音乐送给其他快乐、开心的小朋友去吧!

(幼儿随着音乐边跳边走出活动室)

 

 

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