中国幼儿教师职业技能大赛--观察记录

参赛作品名称

婷婷入园适应记录

参赛作者

  管华华

单位名称

天津市河西区启明幼儿园

观察目标

婷婷入园的成长记录

观察对象

张倩婷

年龄段/班

3岁半

观察时间

2016年3月

观察分析

开学第一天，小朋友都陆续在家长的带领下上幼儿园了，婷婷也是我们班的一名新生，在孩子们的哭闹声中我们开始了一天的工作，可第一天上学的婷婷她的表现有点出乎我们的意料，不仅不哭，并且把幼儿园当做她的家一样，在教室里跑来跑去，这里看看，那里瞧瞧，到后来还一屁股坐到地上把自己的鞋子袜子拖掉了，拖了也不管，然后又自己在教室里去找寻她的快乐了，看来小家伙真把这里当成她的家了，对于这样不哭的孩子，我们还是比较开心的，起码现在不用去照顾她的情绪，时间可以放在那些哭闹比较严重的孩子身上，就让她自己开心的玩吧，注意安全就可以了，到了中午吃饭的时候，我们又发现问题了，小家伙坐不住，她会吃着吃着跑了，我们把她叫回来，告诉她吃完饭才能玩，可是没过两分钟又跑了，看来小家伙的自我意识非常强，今天想让她好好回座位吃饭已经不太可能了，我们想着开学第一天能这样也就不错了，也没有做太多要求，喂她吃完饭就让她自己玩去了。

采取措施

1.通过和妈妈的交流，了解了孩子在家里的一些情况，并通过家园合作来尽快改掉婷婷的坏习惯。

2．因为孩子比较叛逆，比较听讲道理，所以我们在发先了问题之后，不再批评，而是努力找出孩子身上的闪光点，给予表扬，加以鼓励，并乘机给孩子讲道理，让孩子明白什么能做什么不做，

并加以改正。

3．经常组织谈话活动，给孩子们自我表现的机会，提高他的自信心。进行专注力的培养，改掉孩子的急噪。

获取成效

在老师和家长的共同努力下，婷婷以及顺利适应了幼儿园的学习与生活，每天能开心的入园，父母也很高兴宝宝的成长，并养成了较好的生活常规和操作常规，但是性格还是有点急噪，我们会在以后的工作中继续努力，让我们的宝宝越来越棒！