中国幼儿教师职业技能大赛--优秀教案

参赛作品名称

中班社会活动：妈妈爱我我爱她

参赛作者

  吴梅

单位名称

安徽省濉溪县新城幼儿园

教学领域

  社会

年龄段/班

中班

活动目标

1、仔细观察照片（或者听妈妈讲述），了解妈妈照顾自己的情况，理解妈妈对自己的爱；

2、观看录像并教师语言的启发下，尝试用多种方式表达自己爱妈妈的情感。

活动准备

1、幼儿收集小时候妈妈照顾自己的照片（或者老师准备一些妈妈照顾宝宝的照片），主要内容有给宝宝喂奶、给宝宝洗澡、抱宝宝、给宝宝讲故事等；

2、幼儿回家和妈妈交流，了解妈妈是怎么样照顾自己一点点长大的；

3、教师准备妈妈批评幼儿、拒绝幼儿以及因为忙碌不能照顾幼儿的图片或者录像；

4、广告片：《洗脚》

5、会唱歌曲《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。

活动过程实录

    伴随音乐《世上只有妈妈好》入场

一、妈妈爱我——感受和理解妈妈的爱

（一）初步感受和理解妈妈的爱

1、结合照片，讲述照片的故事，讲一讲妈妈在日常生活中是怎样照顾自己的。

2、请出一位妈妈，讲一些照顾幼儿的典型故事。

总结：妈妈爱我，照顾我非常细心、耐心，非常辛苦。

（二）进一步理解妈妈的爱

1、观看录像或者观察照片，理解妈妈的爱有不同的种类。

总结：妈妈虽然批评自己、不满足自己的需要，没有时间照顾我们，但是都是为了孩子好的。

2、讲述：讲一讲你的妈妈是怎么爱你的？

总结：所有的妈妈都是爱孩子的。

二、我爱妈妈——表达自己对妈妈的爱

（一）产生表达对妈妈爱的愿望

1、观看广告片《洗脚》，讨论录像中的小朋友是怎么爱妈妈的。

我们小朋友的妈妈都很爱我们小朋友，那你们爱自己的妈妈吗？你们是怎么爱自己的妈妈的？我们来看看广告片中的小朋友是怎么爱妈妈的。

2、提问：你们也爱妈妈，那你想怎么表达对妈妈的爱呢？

注意：对于小朋友提出的方法都要给予肯定，例如给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋，教师最好解释一下为什么要这样，一句话说清楚。

（二）丰富想象，多途径表达对妈妈的爱

引导小朋友从语言、表情、动作等角度去表达对妈妈的爱。

注意：在引导幼儿说的基础上，注意把握幼儿表达爱的幅度。最好是幼儿力所能及的。

（三）角色扮演，尝试表达对妈妈的爱

教师请一部分小朋友扮演妈妈，一部分小朋友尝试用自己想到的方法表达对妈妈的爱

   三、延伸活动：回家之后，用刚才想到的方式表达对妈妈的爱

活动小结

    活动中幼儿知道了妈妈的爱是无私、伟大的，并很好地表达了自己对妈妈的爱，方式多种多样。