5年级的18道篮球单元研究
计划
Wei Liang Nie Tanglong
钥匙：篮球；大单位；学习计划
：g623.8：b：1005-2410（2021）10-0032-03
1。学习主题
与本地2至3人的单一或多人进攻和防御性对抗
2。上课时间分配（表1）
iii。单位学习目标
（i）认知目标
了解小型篮球场，简单犯规和唱片台工作的位置的基本理论，靠近小篮球场的文化，
了解有关传递，射击和运球的动作方法和应用方法的更多信息，以及成对组合的技术方法。
（ii）技能目标
身体前面的盘盘运动是标准化的，有20米的盘盘在防御时成功了3/5倍。半个人
与防守的传球成功了3/5次。单手肩射击运动是协调的，罚球线成功了3次。
大师走路时拍摄了2/5次。技术组合的成功率为2/5次，防御性步法灵活地使用了，因此
电力3/5次，使用进攻性和防御性技术学会以一定的强度进行一对一的进攻和防守。可以顺利进行
简化规则后，真实的游戏。
（iii）情感目标
在简单的地方合作中培养合作能力和沟通意识，并在一对一的对抗中培养顽强的
质量和适应性。
四年级和五年级学期的单位研究计划（表2）
学习计划总共有18堂课，每节课包括三个部分：学习，实践和竞争，包括1至11堂课。
学生的理论和技术被合并为教学，而12-15堂课的重点是教学学生的比赛和对抗能力。
第16-18课是一个小赛季：通过实际的战斗比赛三对三分的比赛，学生可以在比赛中合并，
在比赛中加强并在比赛中有所改善。
[基金项目：本文是中国教育学会的教育和研究的特殊项目。从“学习与实践竞争”的角度来看
关于中学和中学的结构化体育教学的实证研究”（2020TY013112ZB）分阶段结果]
（北京Shijia小学的Tongzhou分支，101101）
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